BPG (3)

BPG (3)

Kaixooo Ikasleok!
Faltan botatzen da klasean berriro elkarrekin egotea, ezta? Euskeraz esaten den moduan..."luzetsita nago". Se me hace largo sin vosotros.

"Nire ataria. Kartzelataskatasuna"

(Artea, batzutan sortzen da egoera berezietan:)

1. Taldea oso inportantea da, pentsatzen genuena baina inportanteagoa, ezta?? Bueno...lehenengo eta behin hor goian duzuen kanta entzun, zuentzat jarri dut. Berdin dio entzunda baduzue. Entzun berriro. Hau da gaurko klasearen parte bat. Zuri dedikatua.

2. Bideo honetan pasa den eguneko galderen erantzunak aurkituko dituzue. Mesedez klikatu, eta zuzendu zure koaderno edo ordenagailuan duzuna. Ez bidali niri ezer.

3. Zoaz liburura 155 orrialdera eta irakurri 2.1 eta 2.2. Osorik. Jarri arreta handien koadro berdeetan. Gero erantzun 10 eta 11 galderak. Orri batean idatzi. Jarri zure izen-abizenak (HORI BETI) orrian.

4. Zalantzak badituzu, orri berean idatz ezaizkidazu. Hurrengo egunean azalduko dizuet bideo batekin. Eta zuzenketa ere jarriko dizuet. 3 eta 4. puntuko lana BIDALI GAUR. Baduzu egun osoa!!

5. Amaitzeko...

Hemen baduzu bideo birala bihurtu den esteka.

Gozatu. Ziur aski, pentsatzeko emango dizu. Oso ona da... nahiz eta ikusita eduki, gozatu berriro.

Diamantes 3.

Astea: 23-24-25-26-27

Telelana, ekonomia, eta besarkada

4 DBH

1. Eguna (Lau ariketa duzu. Egin guztiak!)

1. Ariketa: zoaz ESTEKA HONETARA (1) ADI ADI ENTZUN!! 
Ez bidali  niri lana asteazken-era arte!! " Odolezko diamanteak" filmeko galdera guztiak eginda asteazkenerako, 25erako. (Ahal baduzu, ordenagailuz. Baina ez da derrigorrezkoa dena ordenagailuz izatea. Eta jada bidali dizkidazun galderak ez berbidali, mesedez. Bakarrik falta zaizkizunak!!).

2. Ariketa: Ekonomia ikasten egoera larri honetan. Zoaz ESTEKA HONETARA (2). Kopiatu apunteak koadernoan eta hiztegia!!

Hiztegia:

• Futsa Publikoak: Estatuaren dirua. Fondos públicos.
• Murriztu: Reducir
• Osagai: Componente, pieza, compuesto.
• Ondasun (Bideoan "H" basati bat dago, txarto idatzita!!) Bien. Zerbait materiala.
• Zaurgarria: Vulnerable. Ahula...
• Kontingenzia Funts Espezifikoa: Fondo especifico de contingencia. (Estatuko dirua bideratuta krisiari aurre egiteko)
• Lehentasuna: Gastu premiazkoa. Prioridad.

3. Ariketa: GEHIAGO SAKONTZEKO. Besterik gabe, irakurri.

Ekonomia=Giza Zientzia

El impacto del Covid-19 sobre la producción puede atenuarse hoy día gracias a la tecnología digital y a la posibilidad de trabajar de manera colaborativa en la nube. Esto no fue posible en pandemias anteriores. Sin duda es una prueba de estrés que servirá para conocer hasta dónde puede dar de sí el teletrabajo. Serán importantes las lecciones aprendidas una vez superada la pandemia. Tendrá implicaciones relevantes tanto en las decisiones de residencia de las personas como en las emisiones de gases de efecto invernadero relacionadas con los viajes al puesto de trabajo. Sin embargo, Baldwin y Weder di Mauro no pasan por alto el hecho evidente de que el trabajo remoto no es una panacea ya que la presencia humana es imprescindible para determinadas tareas; particularmente las relacionadas con los bienes tangibles. Cuando se ve el impacto del Covid-19 en el lado de la demanda vale la pena distinguir dos aspectos, uno práctico y otro sicológico. En el ámbito práctico y en aplicación de las medidas de confinamiento habrá una caída a plomo de la demanda de los productos y servicios que dejen de comercializarse.

Erabaki asko atzeratuko dira. Inbertsioak ("Ez dut enpresa berri bat eratuko testuinguru honetan, jakina!!"-pentsatzen dute ekintzaileek. "Ez dut etxe berria erosiko edo kotxe berria erosiko" -pentsatzen dute familiek. "Agian bihar nire lana galdu ahal dut, testuinguru honetan"...)

• Hiztegia: Testuinguru. Egoera soziala. Contexto

Desde una perspectiva sicológica –como ocurrió durante la Gran Recesión iniciada en 2008– muchas decisiones de consumo e inversión quedarán aplazadas aplicando la lógica de “ver y esperar”

Artikulua "DiarioSur"-ekoa

4. Ariketa: Eta hona heldu bazara ZOAZ ESTEKA HONETARA(3) BESARKADA BAT EMAN NAHI DIZUDALA

Shock (3) ZUZENKETAK

Shock 3

Zuzenketak eta hausnarketak

 Hasiko gara Hezkuntzaren gaineko hausnarketa txiki batekin...kritika botere politikoentzat da, orain pentsatu dezaketelako: Batzutan bizitzan gauzarik inportanteenek ez dute momentuan isalda ekonomikoa zuzena, baina oso importanteak dira!!

Bueno, goazen harira!! 4 ariketa duzu gaur testuak egiteko zure maila hobetzeko...

GAURKO LANA: (GRISA ETA LODI BADAGO, ESTEKA-LINK BAT DA). Amaitu arte irakurri!

1. Gaurko zen LATINOAMERIKA - Shock-a entregatzeko momentua.  Entregatu egin duzuna eta zuzenduta gorriz!! Begiratu bideo hau, ESTEKAN.

2. Hemen duzu power point-a zuzenketa egiteko. Zure zuzenketa egiteko bideo bat prestatu dut. Gauza inportante bat: Erredaktatu ondo, euskera ona erabili, akats ortografikoak ez egin!

3. Zoaz esteka honetara. Hemen dago nire bideoa, asteartean egin nuena, alerta-egoera dela eta gobernuak proposatutako neurri ekonomikoak iragarri zituenean. Bat falta da: Hipotekak ordaintzeko luzapenak. Nahi baduzu, kopiatu koadernoan 7-8 neurriak. Egun hauetan asko hitz egingo dute honetaz. 

Galdera batzuk pentsatzeko (OSO ZAILA DA HISTORIA AZTERTZEA GAUZAK GERTATZEN DIRENEAN: Ezin da. Beraz, bakarrik begiak ireki)

• Uste duzu COVID19-rena shock bat dela??
• Orain hartutako neurriak ez dira beste shock-etan hartutakoak??
• Keynes-en modukoak dira? Gerra Mundialak gertatu ondorengoak bezalakoak?
• Iruditzen zaizu neurri hauek neoliberalismo basatia, edo gizatiarra??

(Ez erantzun, ez bidali niri. Zuretzat da. Benetan ikasteko)

4. Hona heldu zara?? Hartu esteka honetan nire besarkada!! "A brindar con cola-cao".